به گزارش معاونت آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش‌ و پرورش استثنایی، طریفی حسینی در جلسه امضای تفاهم نامه با فدراسیون ورزش های ناشنوایان با تاکید بر این‎که، اختصاص زمان، هزینه و تلاش در حوزه ورزش، سرمایه‎گذاری برای تعلیم و تربیت محسوب می‎شود، اظهار کرد: تربیت بدنی و ورزش بعنوان یکی از ساحت­های تعلیم و تربیت بوده که سایر ساحت‎ها را نیز در برمی‌گیرد.

معاون وزیر با اشاره به برخی از برنامه ­هایی که در وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش استثنایی در راستای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص سیاست­ها، وظایف و ضوابط اجرایی ترویج فرهنگ حضور، توانمندی و افتخار آفرینی جانبازان و معلولین از طریق ورزش در حال اجرا می ­باشد، از سایر دستگاه ­ها خواست که به وظایف خود عمل نمایند.

وی افزود: با همکاری و توافقات بعمل آمده با معاونت تربیت بدنی و سلامت، فدراسیون ورزش دانش‎آموزی، معاونت آموزش متوسطه و سایر بخش‎های آموزش و پرورش، بدنبال توسعه ورزش دانش‎آموزان استثنایی هستیم که می­توان به ایجاد فضاهای ورزشی در مدارس  استثنایی در طرح شهید سلیمانی، تشکیل انجمن ورزش دانش‎آموزان استثنایی ذیل فدراسیون ورزش دانش‎آموزی و ایجاد رشته تربیت بدنی در هنرستان­های دانش‎آموزان با آسیب شنوایی اشاره نمود.

وی تصریح کرد: اگر چه آموزش و پرورش به دنبال قهرمان پروری نبوده ولی تلاش بر این است که رشد و تعالی دانش‎آموزان علاوه بر امور تربیتی در زمینه‎های ورزشی نیز انجام شود و این نگاه وجود دارد که ورزش قهرمانی از همین مدارس شروع می­شود.

رئیس سازمان آموزش‌ و پرورش استثنایی با اشاره به لزوم نگاه ویژه به ورزش پایه و مدرسه محور جهت استعداد پروری و توسعه ورزش کشور گفت: در تابستان سال جاری حدود 3000 نفر از دانش‎آموزان استثنایی در برنامه‎های پرورشی و تربیت بدنی شرکت نمودند برای حضور تمامی دانش‎آموزان مستعد در رقابت های ملی، انتظار داریم متولیلان ورزش قهرمانی نگاه ویژه‎ای به مدارس و ورزش دانش‎آموزی داشته باشند.

 معاون وزیر با بیان اینکه برای دانش‌آموزان استثنایی به دلیل شرایط خاص جسمی، امکان ورزش در مکان‌های عمومی دشوار بوده اظهار کرد: در راستای حل مشکل فضای ورزشی دانش‌آموزان استثنایی در دو سال اخیر 96 اتاق درس تربیت بدنی افتتاح و به بهره برداری رسید. علاوه ‌برآن 30  اتاق درس تربیت بدنی، 20 زمین فوتبال چمن مصنوعی و 4 سالن چند منظوره سقف بلند نیز در طرح شهید سلیمانی به فضاهای مدارس دانش‎آموزان استثنایی اضافه خواهد شد.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد که این تفاهم‌نامه مسیر همکاری مشترک را هموار نموده و نتایج آن منجر به افزایش کیفیت فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان با آسیب شنوایی شود.

 در این نشست برقی معاون آموزشی، پرورشی و تربیت‌بدنی سازمان آموزش‌ و پرورش استثنایی ضمن تبریک سال تحصیلی جدید و هفته دفاع مقدس اظهار کرد: ورزش موجب سلامت عموم جامعه می‎باشد ولی برای دانش‌آموزان استثنایی علاوه بر سلامت موجب اجتماعی شدن و بازگشت آنان به زندگی عادی شده که این امر از مصادیق عدالت تربیتی و آموزشی می­باشد.

وی افزود: فعالیت‌های تربیت‌بدنی نقش فعالیت‌های توان‌بخشی، توانمندسازی و تقویت قوای جسمانی و ایمنی دانش‌آموزان استثنایی را دارد و نیز مانع افزایش معلولیت و ناتوانی این گروه از دانش‌آموزان و مانعی برای ایجاد ناتوانی‌ها و معلولیت‌های ثانویه می‌گردد.

ایشان با اشاره به یکی از بندهای ابلاغیه وزیر آموزش و پرورش در خصوص فعالیت‎های پرورشی و تربیت بدنی دانش‎آموزان استثنایی به مدیران کل آموزش و پرورش اظهار کرد: فعالیت‎های تربیت بدنی یکی از موضوعات اساسی در برنامه های سازمان بوده و همکاری با سایربخش‎های مرتبط با تربیت بدنی دانش آموزان استثنایی، در همین راستا می­باشد.

وی تصریح کرد: ورزش در مدارس فعال بوده و حضور دانش‎آموزان استثنایی در تیم ­های ورزشی ملی ناشنوایان و کسب عناوین و مدال‎های اخیر در مسابقات فوتسال زیر 21 سال و نایب قهرمانی تیم کشتی جوانان ناشنوایان گواه این موضوع است.

همچنین در این نشست تیشه گران رئیس فدراسیون ورزش‎های ناشنوایان نیز اظهار کرد: فدراسیون ناشنوایان یکی از قدیمی ترین فدراسیون‎های کشور با حدود 65 سال قدمت بوده و هیچ فدراسیونی به اندازه فدراسیون ناشنوایان قهرمان جهان و المپیکی ندارد.

وی با اشاره به این‎که در حال حاضر 18 رشته ورزشی در این فدراسیون فعال است، اضافه نمود: اکثریت مربیان فدراسیون، از آموزش و پرورش هستند.

ایشان گفتند: ریشه اصلی استعدادهای ورزشی در مدارس هستند که امیدواریم با اجرایی شدن این تفاهم‎نامه شاهد اتفاقات موثری در سطح کشور باشیم. تیشه گران با اشاره به اراده فدراسیون جهت اجرایی شدن این تفاهم‎نامه، آمادگی فدراسیون را جهت همکاری در اجرای مسابقات دانش آموزان با آسیب شنوایی اعلام نمود.