رئيس گروه  برنامه ريزي آموزشي و درسي دانش آموزان داراي مشكلات ويژه يادگيري سازمان آموزش وپرورش استثنايي كشوربا اعلام اين خبر افزود، با هدف به روز سازي و هنجاریابی ابزار تشخیصی مورد وثوق در مراكز آموزشي وتوانبخشي مشكلات ويژه يادگيري، تعداد1200 نسخه آزمون وکسلر به همراه 436000 پاسخنامه و کاربرگ با نرم جدید سازمان  در 32 استان کشور به تمامی مراکز مذکور ارسال گردید.

وي در تبيين ضرورت  اين برنامه گفت، افزايش هوش بين نسلي ايجاب مينمايد ، برنامه ريزان سازمان در جهت هنجار يابي و به روز سازي آزمون هاي مورد استفاده درمراكزمشكلات ويژه يادگيري تمهیدات لازم را درنظر بگیرند.

محمود پور تصريح كرد، نتايج پژوهش هاي علمي نشان  مي دهد با توجه به ، افزايش محرك هاي محيطي و سهولت  دسترسي  به شيكه هاي اطلاعاتي در هر10 سال سه نمره به نمره هوش كودكان افزوده مي شود.توانایی شناختی در طول یک قرن گذشته تغییر کرده است و متوسط ضریب هوش انسان ها در مقایسه با صد سال پیش حدود 30 نمره افزایش یافته است ،بدین منظور لزوم هنجاریابی ابزار های تشخیصی ضرورت می یابد.

وي تاكيد كرد، آزمون وكسلر4 درمراكزآموزشی و توانبخشی مشكلات ويژه يادگيري یکی از مولفه های تشخیصی در کنار سایر فاکتور ها استفاده می گردد. لزوم استفاده از ابزارهای موثق و مورد اطمینان جهت تشخیص  در مراکز مذکور بسیار با اهمیت می باشد، بدین منظوربا همکاری معاونت تشخیص و پیشگیری نسبت به هنجاریابی و به روز رسانی این ابزار اقدام لازم صورت پذیرفت.

رئيس گروه برنامه ريزي آموزشي و درسي دانش آموزان داراي مشكلات ويژه يادگيري كشور اظهار داشت ، از تعداد 1200 نسخه آزمون وکسلر به همراه 436000 پاسخنامه وکاربرگ مربوط،900 نسخه آزمون وکسلر در مراكز دولتي و 300 نسخه در مراكز غير دولتي آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری توزيع شده است.