به گزارش معاونت آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، انتخابات نمایندگان مجلس دانش­ آموزان استثنایی، به­ صورت مجازی و با حضور دانش ­آموزان منتخب شورای دانش‌آموزی استان، کارشناسان و کارشناس مسئولان پرورشی ادارات آموزش و پرورش استثنایی استان‌ها، برگزار شد.

در این جلسه حجت اله الماسی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ضمن تبریک میلاد پیامبر اکرم (ص)، این فعالیت­ های تربیتی را گام مهمی در جهت خوداتکایی، اجتماعی­ شدن و پویایی تربیتی دانش‌آموزان استثنایی معرفی نمود و بر نقشی که این­گونه فعالیت ­ها در ایجاد اعتمادبنفس، خودباوری و جامعه­ پذیری دانش ­آموزان استثنایی دارد تاکید کرد. وی خاطرنشان کرد اگر بتوانیم این دانش­ آموزان را به این باور برسانیم که دچار خود کم ­بینی نشوند کاربزرگی انجام داده­ایم. ایشان بر فعالیت­­ هایی که به خوداتکایی دانش ­آموزان  منجر خواهد شد، به ­عنوان محور اصلی برنامه ­های پرورشی تاکید نمود.

در ادامه جلسه، اسماعیل برقی معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان به تشریح کارکرد و اهداف تشکیل شوراهای دانش ­آموزی در مدارس و تاثیر آن بر ایجاد روحیه مسئولیت ­پذیری و تمرین مشارکت اجتماعی و آماده ­سازی آن­ها برای جامعه ­پذیری اشاره کرد و در ادامه به تبیین فرآیند انتخابات مجلس دانش ­آموزی پرداخت. ایشان افزود: دستورالعمل اجرایی انتخابات مجلس دانش ­آموزی در ابتدای شهریور ماه به ادارات آموزش و پرورش استثنایی ابلاغ شد و استان‌ها پس از برگزاری انتخابات مجمع دانش ­آموزی استانی، دو نفر را به ­عنوان نماینده برای شرکت در انتخابات مجلس دانش ­آموزی به سازمان معرفی نمودند. که نمایندگان منتخب، پس از انجام تبلیغات درگروه ­های مجازی، در زمان تعیین شده، به کاندیداهای منتخب خود، رای دادند. 

پس از دریافت و شمارش آراء، دانش­ آموز یکتا حسین بیگی از استان یزد و مهدی پور اسکندر از استان گیلان با کسب بالاترین آراء، به عنوان نمایندگان دانش آموزان استثنایی به مدت دوسال جهت شرکت در دوازدهمین دوره مجلس دانش ­آموزی کشوری انتخاب و معرفی شدند.