به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، پس از سالها وقفه،این آزمون به صورت آزمایشی در استان‌های خراسان رضوی، آذربایجان شرقی، اصفهان، فارس و تهران اجرایی شد. در روزهای آتی سایر آزمون‌ها در پایه‌های یازدهم و دوازدهم رشته علوم انسانی به همین منوال مناسب‌سازی و برگزار می شود.
در همین راستا، به منظور نظارت و ارزیابی فرایند تبدیل سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان با آسیب بینایی شدید در دوره دوم متوسطه نظری (رشته ادبیات و علوم انسانی) به خط بریل، بازدیدهای میدانی توسط کارشناسان سازمان به عمل خواهدآمد.
این اقدام با هدف تضمین کیفیت و دقت در آماده‌سازی منابع آزمونی بریل صورت گرفت تا عدالت آموزشی برای این گروه از دانش‌آموزان محقق شود. 
انتظار می‌رود این طرح گامی مؤثر در بهبود کیفیت ارزشیابی دانش‌آموزان نابینا، تأمین عدالت آموزشی و دسترسی عادلانه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به منابع آزمونی استاندارد باشد و تجربه کسب‌شده به سایر دروس و استان‌ها در آینده تسری یابد. 
سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در این اطلاعیه، از همکاری مسئولانه تمامی عوامل اجرایی و به ویژه مرکز «ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش» قدردانی می نماید.