به گزارش معاونت آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، با هدف هم‌افزایی و بررسی راهکارهای ارتقای سطح خدمات رسانی به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، جلسه‌ای با حضور فرهبد؛ معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، صاحب؛ مدیرکل سلامت شهرداری تهران، قربانیان؛ مدیر پرورشی و تربیت بدنی سازمان، مرادی؛ معاون مدیرکل سلامت و موسوی؛ رئیس اداره افراد دارای معلولیت شهرداری تهران، برگزار شد.

در این نشست دکتر مژگان فرهبد معاون پرورشی و تربیت بدنی سازمان، ضمن سپاسگزاری از زحمات مدیرکل سلامت و همکاران ایشان بابت اجرای برنامه بازگشایی مدارس شهر تهران در مهر 1404، بر طراحی و اجرای برنامه‌های مشترک، جهت ارائه خدمات مطلوب تر به دانش‌آموزان بانیازهای ویژه تاکید کرد.

فرهبد با طرح موضوع ،مناسب‌سازی فضا، دسترسی پذیری، ضرورت برنامه‌ریزی برای تقویت فعالیت‌های حرکتی و تربیت بدنی در بین دانش‌آموزان، تقویت مهارت آموزی و کارآفرینی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش‌آموزان به تشریح ویژگی‌ها و نیازهای دانش‌آموزان، پرداخت.

دکتر حمید صاحب مدیرکل سلامت شهرداری تهران در بخش دیگری از این نشست، گفت: موضوع مناسب سازی فرهنگی-اجتماعی به عنوان یکی از الزامات اساسی برای افزایش تعاملات اجتماعی و کاهش موانع ذهنی در جامعه می‌باشد. همچنین وی ضمن برشمردن سختی‌های شغلی  معلمان آموزش و پرورش استثنایی، تکریم آنان را یک ضرورت دانست و افزود: این کار نه تنها در هفته بزرگداشت مقام معلم، بلکه باید در طی سال نیز انجام شود. وی اعلام کرد برگزاری اردوهای آموزشی- تفریحی، می‌تواند اقدامی مشترک بین دو دستگاه، در این راستا باشد.

دکتر صاحب با طرح شعارهای محوری این اداره کل یعنی "از خواستن تا توانستن" و "حال خوب ساختنی است"، بر ضرورت ترویج و نهادینه‌سازی این دو پیام ارزشمند در میان دانش‌آموزان، خانواده‌ها و حتی کادر آموزشی مدارس استثنایی تأکید نمود. ایشان با اشاره به اینکه باور به توانایی‌های درونی و تلاش برای تغییر، نخستین گام در مسیر موفقیت و ارتقای کیفیت زندگی است، خواستار آن شد که این شعارها نه تنها به عنوان یک پیام کلی، بلکه در قالب برنامه های عملیاتی و فعالیت‌های روزمره در محیط‌های آموزشی و خانوادگی این دانش‌آموزان جاری و ساری شود تا زمینه ساز ایجاد انگیزه، امیدواری و ارتقای سطح سلامت روان در این قشر از جامعه گردد.

در این نشست، موضوعات متعددی در راستای بهبود وضعیت آموزشی، فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان استثنایی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت. یکی از محورهای اصلی جلسه، بررسی تجربه اجرای رویداد «برنده شو» در سال گذشته بود. این رویداد که با هدف ایجاد نشاط و شور و نشاط اجتماعی برای افراد دارای معلولیت طراحی شده بود، با استقبال گستردهای روبه‌رو شد و به عنوان یک الگوی موفق در حوزه فعالیتهای ورزشی-تفریحی برای جامعه هدف شناخته شد.

در ادامه، بر ضرورت مناسب سازی فضای داخلی و پیرامونی مدارس استثنایی تأکید شد. طرفین بر اهمیت ایجاد محیطی امن و بدون مانع برای تردد و فعالیت این دانش‌آموزان، با رعایت اصول معماری و استانداردهای کیفی نظیر سهولت دسترسی، اتفاق نظر داشتند. بر همین اساس مقرر شد تا مدارس هدف جهت انجام مناسب سازی و تامین تجهیزات، مشخص و بر اساس اولویت، به شهرداری معرفی شود.

از دیگر مصوبات این جلسه، برنامه‌ریزی برای برگزاری دوره‌های آموزشی مشترک با هدف پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی بود. بر اساس این طرح، با بهره‌گیری از ظرفیت‌های دو مجموعه، دوره‌های تخصصی برای دانش‌آموزان، والدین و کادر آموزشی‌ مدارس استثنایی طراحی و اجرا خواهد شد. همچنین، مقرر شد با ایجاد غرفه‌های ویژه در نمایشگاه‌ها، زمینه‌ای برای ارائه آثار و تولیدات هنری و دست سازه‌های دانش‌آموزان استثنایی فراهم شود تا ضمن معرفی توانمندی‌های بی نظیر این عزیزان، گامی مؤثر در جهت توانمندسازی و خوداتکایی آنان برداشته شود.

در پایان، مقرر شد با تشکیل کارگروهی تخصصی با حضور نمایندگان، جهت برنامه‌ریزی و اجرای مصوبات نشست اقدام شود تا این مسیر، ضمن تقویت خدمت رسانی به دانش‌آموزن بانیازهای ویژه، باعث تجربه سازی و الگوسازی برای تعامل بین آموزش و پرورش استثنایی استان‌ها و شهرداری‌های سطح کشور، باشد.