به گزارش معاونت آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، درجلس ه­ای که به منظور هم افزایی و استفاده از ظرفیت علمی و تخصصی سازمان دارالقرآن الکریم در راستای گسترش و ترویج فرهنگ و سبک زندگی قرآنی در مدارس استثنایی تشکیل شد. قربانیان مدیریت پرورشی و تربیت ­بدنی در آغاز جلسه ضمن معرفی ماموریت­ های سازمان و ویژگی­ های دانش ­آموزان استثنایی به تبیین نقش و اهمیت فعالیت های قرآن محور در شکوفایی استعدادها، رشد معنوی و سلامت فردی و اجتماعی آن ها پرداخت. ایشان در ادامه برگزاری دوره های توانمندسازی و تربیت مربی ویژه معلمان و مربیان پرورشی مدارس استثنایی را با استفاده از ظرفیت و تجارب سازمان دارالقرآن جهت دستیابی به هدف توسعه فرهنگ قرآنی حائز اهمیت دانسته و افزود : با توجه به ویژگی های دانش آموزان استثنایی، محتواهای آموزشی قرآن­ محور چندرسان ه­ای در هریک از گروه های معلولیت، با مشارکت علمی و تخصصی طرفین در هر یک از دوره های تحصیلی تولید شود که بتواند پاسخگوی نیازهای این دانش آموزان در معارف قرآنی باشد.

در ادامه، شکری معاون آموزش و سنجش سازمان دارالقرآن کریم با اشاره به جایگاه و ارزش ارائه فعالیت های قرآنی برای دانش آموزان استثنایی، دو مسیر را برای دستیابی به اهداف تعیین شده پیشنهاد کردند. ایشان افزودند: مسیر اول، بلندمدت و شامل تشکیل یک کارگروه تخصصی مشترک از همکاران سازمان دارالقرآن الکریم و سازمان استثنایی می باشد که هدف آن انجام کارهای کارشناسی، پژوهش محور و تولید برنامه ها و محتواهای تخصصی است و مسیر دوم، کوتاه‌مدت و اجرای برنامه های آموزشی سبک زندگی قرآنی که شامل برگزاری دوره تربیت مدرس قرآن جهت دریافت بازخورد و بررسی نقاط قوت و ضعف به­ منظور برنامه­ ریزی­ های جامع­ تر می باشد. در ادامه ایشان ضمن بیان اهمیت این نکته که "ایجاد انگیزه مقدم بر آموزش می­باشد" به معرفی مشوق ­هایی که سازمان دارالقرآن ­ها برای حافظان قرآن در نظر دارند پرداختند و بر استفاده از این مشوق­ ها برای جذب، تشویق و ایجاد انگیزه بیشتر دانش ­آموزان استثنایی به فراگیری و حفظ قران تاکید کرد..

معاون آموزش و سنجش سازمان دارالقرآن الکریم همچنین آمادگی خود را برای برگزاری جلسات آتی و همکاری های گسترده در راستای حمایت قرآنی از دانش‌آموزان استثنایی اعلام نمود.