نشست تخصصی با هدف تبیین برنامه فراگیر پرورشی و فرهنگی مدارس، با حضور کارشناس مسئولان و کارشناسان ادارات آموزش و پرورش استثنایی، مدیران و مربیان پرورشی مدارس استثنایی برگزار شد.

هم زمان با هفته ناشنوایان، رشته تربیت بدنی در مدرسه دخترانه دانش آموزان با آسیب شنوایی نظام مافی شهر تهران افتتاح و راه اندازی شد.

به منظور آشنایی معلمان تربیت بدنی دانش آموزان کم توانی ذهنی با اصول، طراحی و راهنمای آزمون های مرتبط با سلامت دانش آموزان کم توان ذهنی و اجرای نظام مند ارزشیابی از سطح آمادگی جسمانی گروه های دانش‌آموزی، دوره آموزشی ضمن خدمت برگزار شد.

درآستانه آغاز هفته ملی کودک، آیین ارسال ۲۸۰۰۰ جلد کتاب جهت تجهیز کتابخانه‌های کلاسی مدارس استثنایی برگزار شد.

با حضور حمید طریفی حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش ‌و پرورش استثنایی و علیرضا عبدی معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، تفاهم‌نامه همکاری مشترک سازمان آموزش ‌و پرورش استثنایی و سازمان نهضت سوادآموزی به امضا رسید.

معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: اگر به طور کلی انگیزه در دانش آموزان کشور افزایش پیدا کند، این افزایش انگیزه قابل تسری به دانش آموزان استثنایی نیز هست. شواهد نشان می‌دهد انگیزه کافی در دانش آموزان با آسیب شنوایی برای ادامه تحصیل، اشتغال و فعالیت اجتماعی وجود دارد.

با حضور طریفی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی و تیشه گران رئیس فدراسیون ورزش‌های ناشنوایان، تفاهم‌نامه همکاری سازمان آموزش‌ و پرورش استثنایی و فدراسیون ورزش ‎های ناشنوایان به امضا رسید.

دفاتر مدیریت فرآیندهای کلاسی دوره پیش‌دبستانی و ابتدایی نوآموزان و دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی برای سال تحصیلی 1403-1402 مورد بازنگری قرار گرفت و به ادارات آموزش و پرورش استثنایی استان ها جهت چاپ و استفاده در کلاس‌های درس ارسال شد.

یکصد و هفتاد و پنجمین شماره نشریه تعلیم و تربیت استثنایی با مقالاتی در زمینه اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی، اصول تشخیص و مداخله زودهنگام شنوایی، مدل تأثیر سلامت روانی بر سازگاری اجتماعی، هماهنگی ادراکی-دیداری و کارکرد اجرایی کودکان با اختلال یادگیری، انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص و واکسینه کردن کودکان استثنایی منتشر شد.